Ce site vous présente l’opération « Cocktails à gogo » menée en Nouvelle-Aquitaine avec le Réactif Théâtre entre 2011 et 2021
Cette action était portée par le Pôle d’Appui Sécurité Routière en lien avec les coordinations Sécurité Routière des départements de la Nouvelle-Aquitaine et vise à responsabiliser les jeunes face à leurs conduites à risques . L’objectif de cette opération était d’apporter aux organismes d’enseignement qui sont dans une démarche de prévention des conduites à risques, un outil leur permettant d’amener leurs jeunes à réfléchir sur leurs comportements.
Cette opération menée pendant 10 ans sur les 3 académies de la Nouvelle-Aquitaine, permettait d’apporter un outil pédagogique aux équipes éducatives pour engager des actions tout au long de l’année sur les conduites à risque de leurs jeunes. La démarche :
Une attention toute particulière était apportée, sur le temps d’échange après la pièce et l’implication des équipes pédagogiques dans l’accompagnement pédagogique sur cette thématique tout au long de l’année.
La coordination de l’opération était assurée par le Pôle d’Appui Régional Sécurité Routière de la Nouvelle-Aquitaine avec un pilotage par le chargé de mission Sécurité Routière du Rectorat de Poitiers.
Les établissements du second degré des académies de Bordeaux, Limoges et Poitiers qui étaient dans une démarche de prévention des conduites à risque étaient invités à se faire connaître auprès des coordinateurs sécurité Routière en Préfecture sur chaque département pour bénéficier d’une seule représentation.
Le pilotage et la sélection des établissements étaient assurés par la coordination de la sécurité routière de chaque département avec les représentants des inspecteurs académiques et des antennes de Prévention Maif sur les départements.
Bilan de l’opération : exemple sur 2019 – 82 représentations
DATES | Nb d’Etablissements | Nb d’élèves |
Dép. 16 : Charente, du 16 au 20 septembre 2019 | 5 | 467 |
Dép. 17 : Charente-Maritime, du 18 au 23 novembre 2019 | 7 | 597 |
Dép. 19 : Corrèze, du 9 au 13 décembre 2019 | 7 | 595 |
Dép. 23 : Creuse, du 14 au 15 Octobre 2019 | 2 | 98 |
Dép. 24 : Dordogne, du 6 au 10 janvier 2020 | 8 | 620 |
Dép. 33 : Gironde, du 12 au 16 janvier 2020 | 8 | 723 |
Dép. 40 : Landes, du 4 au 8 novembre 2019 | 8 | 782 |
Dép. 47 : Lot-et-Garonne, du 16 au 18 octobre 2019 | 4 | 296 |
Dép. 64 : Pyrénées Atlantiques, du 12 au 15 novembre 2019 | 7 | 650 |
Dép. 79 : Deux-Sèvres, du 2 au 6 décembre 2019 | 8 | 563 |
Dép. 86 : Vienne, du 25 au 29 novembre 2019 | 10 | 775 |
Dép. 87 : Haute-Vienne, du 16 au 20 décembre 2019 | 8 | 668 |
Total | 82 | 6834 |
Évaluation quantitative :
Sur 92 établissements qui se sont portés candidats pour bénéficier de cette action dans leur établissement, seul 82 ont pu en bénéficier pour des raisons de contraintes budgétaires.
De septembre 2019 à janvier 2020, près de 7 000 jeunes ont participé à cette opération, lors des 82 représentations dans 82 établissements répartis sur les 12 départements de la région Nouvelle-Aquitaine : 39 en lycées professionnels (dont 3 lycées privés), 21 en lycées polyvalents (Général, technologique), 14 en lycées agricoles, 5 en CFA, 2 en MFR, 1 en EREA.
Évaluation qualitative :
10 réunions préparatoires avec les correspondants d’établissements et les partenaires départementaux ont permis cette année d’accompagner les établissements dans la mise en œuvre de leur projet d’éducation à la santé et la citoyenneté. Au-delà, les échanges sur l’exploitation de cet outil d’animation ont été très appréciés par les nouveaux établissements.
Les organismes spécialisés dans les addictions (ANPAA, CSAPA, …) invitées pour ces réunions ont malheureusement était peu présent lors de ces échanges, mais souvent présent lors de représentations dans les établissements.
La troupe de théâtre a par ailleurs répondu à un questionnaire pour chaque représentation qui nous permet de mesurer l’implication des établissements dans cette opération de prévention et l’interaction avec les élèves (§ I)
Dans les 15 jours suivant l’opération, la plupart des établissements ont demandé aux élèves de répondre à un questionnaire en ligne sur leurs ressentis et leurs attentes sur les problématiques traitées. Une synthèse des réponses a été adressé à chaque établissement. (Voir document « Analyse globale évaluation Cocktails à Gogo ».